Экзамен по английскому международного уровня IELTS – это серьезное испытание, в ходе которого у человека оценивают его уровень владения британским английским. Сдать его может любой гражданин.

Необходимость в сдаче этого экзамена возникает в следующих ситуациях:

• гражданин устраивается на работу за границу;
• выпускник общеобразовательной школы планирует поступать в университет за границей;
• человек намерен эмигрировать в Австралию.

Чтобы IELTS не стал для человека стрессом, необходимо тщательно спланировать работу в подготовительном периоде. При этом нужно уделить внимание не только интеллектуальной, но и психологической подготовке.

Главные шаги

1. Отставить панику

Предстоящие тестовые испытания расшатывают нервную систему. Однако паника – плохой помощник в подготовке к экзамену. Поэтому психологи рекомендуют практиковать дыхательные упражнения, основанные на глубоких и медленных вдохах и долгих выдохах.

Чтобы пойти на экзамен в позитивном настроении. Нужно относиться к нему как к увлекательному приключению, а не как к серьезной процедуре строгой оценки знаний.

Во время самой экзаменационной процедуры также важно сохранять спокойствие и пребывать в расслабленном состоянии. Это необходимо для создания комфортных условий для работы мозга.

2. Всесторонне подготовиться к экзамену

IELTS – это не просто экзамен по английскому языку. В процессе выполнения заданий диагностируется также общий уровень интеллекта человека и особенности его логического мышления. В структуру экзамена включены вопросы, которые направлены не только на оценку знаний грамматики и орфографии английского языка, но и хитрые вопросы, направленные на оценку креативности гражданина, а также на его умение выражать собственное мнение о нравственных и политических явлениях.

3. На экзамене можно включать фантазию

Некоторые вопросы требуют развернутого ответа. Однако порой ответить на них бывает трудно, потому что похожей ситуации в жизни человека не было. Каждому гражданину, решившему сдать IELTS, нужно помнить, что в процессе высказываний можно фантазировать и выдавать желаемое за действительное. Правдоподобность ответов эксперты проверять не станут, их больше интересуют особенности разговорной речи гражданина.

Критериями, по которым эксперты оценивают устные ответы человека, сдающего IELTS, являются:

• богатство иностранной лексики, используемой им при построении высказываний;
• скорость говорения;
• правильность построения фраз;
• соблюдение логики повествования при устном ответе;
• правильность звукопроизношения;
• чистота речи, отсутствие в ней слов-паразитов и большого количества междометий.

Услышав странный вопрос от экзаменатора, не стоит впадать в ступор. Достаточно представить себе один из возможных вариантов ответа на него и озвучить его. Не стоит тянуть время и молчать, так как это заставит экзаменатора усомниться в том, что его вопрос понят и переведен на русский язык правильно.

Чтобы получить максимальный балл за устный ответ, человеку нужно продемонстрировать живое общение, богатую мимику и оперативность ответов на вопросы экзаменатора. Даже если у человека не было времени на качественную подготовку, важно не показать это. Поможет в этом уверенность. Чтобы выиграть время на логическое выстраивание ответа, можно использовать вводные слова и конструкции. Например:

• «Как интересно! С удовольствием расскажу вам об этом!»
• «Мнения разных людей по этому вопросу разнятся. Что касается меня, то моя позиция такова…»
• «Я убежден в том, что …»
• «В завершении общения мне бы хотелось сказать несколько слов о…»

4. Запись на листе вариантов ответов на все вопросы – пустая трата времени

При подготовке к устному собеседованию, человеку выдают карточку с несколькими вопросами. Именно по ним и будет проводиться собеседование. Как правило, на подготовку к общению с экзаменатором дается не больше 2 минут.

Несмотря на то, что у человека, сдающего экзамен будет листок бумаги и карандаш, не стоит тратить время на запись дословных ответов. Вместо этого рекомендуется кратко записать на черновик вопросы из карточки перед тем, как вернуть ее преподавателю. Такое простое действие позволит человеку не забыть основные логические этапы беседы и мысленно готовиться к ним.
Список вопросов, который лежит перед глазами индивида, сдающего экзамен, полезнее, чем записанные в краткой форме ответы на них. Если человек написал ответы, он при устном ответе не скажет развернутых красивых предложений, а скудные фразы не помогут ему получить много баллов.

5. При выполнении письменной части экзамена стоит ограничиться только установленными нормативами

Для письменной части экзамена объем текста строго фиксирован. Если человек напишет больше, чем нужно, он рискует допустить в тексте больше ошибок, обусловленных спешкой. Кроме того, если индивиду не хватило времени на то, чтобы дописать предложение, он получит штрафные баллы, которые негативно отразятся на результате экзамена.

При формировании целостного текста письменной части экзамена рекомендуется придерживаться такой схемы:

• введение в тему (29-41 слово);
• основная часть текста (80 слов);
• заключительная часть текста (30-40 слов).

Все письмо в результате состоит из 150-160 слов, чего вполне достаточно. Это соответствует установленным нормам.

На этапе написания эссе нужно ориентироваться на такое соотношение частей текста, как:

• вступительная часть (50-60 слов);
• основная повествовательная часть (150 слов);
• заключительная часть (40-50 слов).

В результате эссе будет состоять из 250-260 слов, чего вполне хватит для прохождения пороговых числовых значений.

6. Запись полного текста письменной части на черновике – пустая трата времени

Если во время выполнения заданий письменной части человек будет записывать на черновик полностью текст письма и текст эссе. Ему попросту не хватит времени для переноса этих записей на чистовой бланк. При этом важно помнить, что черновые записи экзаменаторы не проверяют.

Целесообразно на черновике записать только план повествования. Как правило, на IELTS разрешается заполнять чистовой бланк простым карандашом, поэтому при необходимости можно будет оперативно внести корректировки, а черновик не потребуется.

Сэкономленное на переписывание текста с одного листа на другой лучше потратить на проверку записей и устранение ошибок.

7. При составлении текстов письма и эссе нужно излагать мысли по существу

В тексте письменного задания нужно отразить ответы на все пункты плана. При этом не нужно писать пустую информацию. Чтобы соблюсти требования по объему, рекомендуется на полях записывать количество слов в каждом абзаце. Это поможет оперативно пересчитать слова в готовом варианте эссе.

8. Писать эссе надо креативно

Неожиданным и выигрышным началом эссе станет простая переформулировка заголовка. При этом смысл будет сохранен во вступлении к основной мысли, но не будет банального дублирования заголовка, которое всех раздражает.

В основной части эссе нужно выразить собственную точку зрения, касающуюся заявленной проблемы. При этом человек может как соглашаться с ней, так и иметь противоположное мнение. Его позиция не отразится на результате оценивания задания экспертами. Они оценивают лишь логику построения эссе и грамотность предложений.

Дополнительные баллы за эссе можно получить, если в основной части собственные мысли подкрепить примерами из художественной литературы или из фильмов. Это будет свидетельством эрудированности человека.

В заключительной части нужно подвести итог всему, что сказано в основной части.

После завершения эссе его необходимо проверить. При этом нудно опираться на такие критерии, как:

• полное раскрытие темы;
• использование простых грамматических конструкций, но не примитивных формулировок;
• использование разнообразных по конструкции предложений;
• сохранение логики повествования;
• изложение текста в одном стиле.

9. Раздел «Чтение» — это проверка умения человека логично и быстро думать

Как правило, в этом блоке экзамена испытуемого ждут самые каверзные вопросы. Конечно, ему предоставляются фрагменты из первоисточников для подготовки к ответу, но наивно полагать, что в них будет дана точная формулировка того, что ожидает услышать в ответе экзаменатор.
Рекомендуется на этапе подготовки к устному ответу на вопросы данного блока сначала полностью прочитать вопросы к тексту, а затем – сам предложенный текст. Как правило, на простые ответы удается найти ответ при первичном знакомстве с текстом.

Не стоит зацикливаться на поиске в тексте ответа на сложные вопросы. Если не получается найти ответ сразу, вопрос лучше пропустить и вернуться к нему, если останется время.

Если у человека возникают сомнения в правильности ответа, его все равно нужно озвучить. Ответ наугад лучше, чем отсутствие какого-либо ответа.

10. На протяжении всего экзамена нужно по максимуму экономить время

Способности у каждого человека различны. Кому-то легче даются задания одного блока экзамена, кому-то – другого. Чтобы гарантировано успеть выполнить все задания, нужно стараться по максимуму экономить время на выполнении всех заданий IELTS.

Особенно важно помнить о необходимости экономии времени при выполнении заданий части «Слушание». Если человек застрянет на одном вопросе этого блока, он рискует пропустить все последующие вопросы этого раздела. Если возникает ощущение, что ответа на вопрос нет, не стоит пытаться выдумать его, лучше сосредоточиться на выполнении следующих заданий.

Таким образом, IELTS – это экзамен международного уровня, который состоит из нескольких блоков. В комплексе все они отражают актуальный уровень владения человеком английским языком. Так как результаты сдачи этого экзамена определяют перспективы дальнейшей жизни, получения образования и трудоустройства за границей, важно качественно подготовиться к этому важному испытанию.

Как показывает практика, важно уделить внимание не только повторению всех теоретических разделов грамматики, орфоэпии и пунктуации английского языка, но и психологическим аспектам. Излишнее волнение, паника и неуверенность в себе – плохие помощники на столь ответственной проверке знаний.